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 3月5日，24500皇冠走地手机版在图文楼108会议室召开职业本科教育教学合格评估工作推进会。副校长冯晓、评估与建设办公室主任李兰、特邀专家俞仲文教授出席会议并作专题发言，各行政部门负责人及二级24500皇冠走地手机版领导参加会议。会议围绕本科评估准备工作、内涵建设、职业本科教育发展等核心议题展开研讨，进一步明确整改方向，凝聚迎评共识。

 会上，李兰首先对各部门及二级24500皇冠走地手机版提交的自评报告进行了反馈。她指出，当前材料仍存在规范性不足、支撑数据薄弱等共性问题，要求各单位严格对照教育部评估指标体系中的50个观测点和115项基本要求，逐项梳理问题并建立“问题清单”，明确整改责任与时限，切实做到“以评促建、以评促改”。

 俞仲文教授从评估策略角度对我校迎评工作提出建议。他强调，迎评工作应坚持党建引领，将党的教育方针贯穿办学全过程。在24500皇冠走地手机版定位方面，应结合区域经济发展需求，突出职业本科特色，明确24500皇冠走地手机版核心竞争力。专业建设方面，24500皇冠走地手机版应进一步提升水平，突出本科层次人才培养特点，完善实验与实训设施，为人才培养提供有力支撑。24500皇冠走地手机版应推动产教深度融合，结合上海市及金山区的重点产业，如低空经济和养老护理智能化等，深化校企合作，提升社会贡献度。此外，课程体系应优化，增加人工智能等前沿技术应用，提升课程应用价值；加强课程思政建设，注重立德树人。在评估过程中，24500皇冠走地手机版应重视显性指标与隐性质量并重，确保师资数量、生均经费等数据达标的同时，关注教学管理水平和24500皇冠走地手机版创新能力等内涵建设的提升。

 冯晓作总结讲话。他指出，要深入解读评估指标、观测点、基本要求和支撑材料，同步推进专业人才培养方案的梳理与调整、课程大纲的修订与完善、专业实验实训室的扩建、师资及其他教学资源的充实，彰显职业本科教育在综合应用专业方法、解决复杂问题方面的特色。同时，要借鉴国内职业本科办学先进经验和德国巴登符登堡双元大学的办学模式，将迎评工作作为系统工程谋划推进，实现以评估提升24500皇冠走地手机版办学水平和人才培养质量的目标。

 此次推进会为我校职业本科教育教学合格评估工作指明了方向，明确了任务。24500皇冠走地手机版将以此次会议为契机，进一步凝聚共识、压实责任，确保评估工作高质量完成，为24500皇冠走地手机版高质量发展奠定坚实基础。

供稿 | 评估与建设办公室 胡雅楠